Cet article met en lumière un projet novateur visant à promouvoir l'enseignement des sciences dans les écoles de la circonscription Saint-Louis au Sénégal. Ce projet, inspiré de l'initiative "Main à la pâte" lancée par le prix Nobel Georges Charpak en France, vise à stimuler la curiosité scientifique des enfants dès leur plus jeune âge.

Dix écoles participent activement à ce projet, qui se déroule sur trois sites pilotes dans les académies de Dakar, Thiès et Saint-Louis. L'objectif est de permettre aux enfants d'apprendre à observer, raisonner et expérimenter en construisant leurs propres connaissances sur des objets ou des phénomènes familiers. Le projet se distingue par sa simplicité et son accessibilité : il ne nécessite ni locaux spécialisés ni matériel coûteux, se basant plutôt sur des objets de la vie quotidienne et des matériaux simples.

Les enfants sont encouragés à poser des questions, à formuler des hypothèses et à mener des expériences comme de véritables chercheurs. Ils consignent leurs idées, observations et conclusions dans un cahier de "chercheur". Les enseignants bénéficient d'un accompagnement complet, comprenant des formations, des documents pédagogiques et une première dotation de matériel. Des maîtres ressources sont également disponibles pour apporter un soutien supplémentaire.

Les résultats de ce projet sont remarquables, allant au-delà de l'éducation scientifique pour contribuer à l'amélioration de la langue française et à la résolution de questions socio-éducatives telles que l'absentéisme scolaire et les rejets scolaires. Il favorise l'égalité des chances et l'insertion sociale, offrant aux écoles une expérience transformative unique.

Ce projet, soutenu par l'éducation nationale et financé principalement par l'AFD, est un exemple inspirant de collaboration entre différents acteurs, notamment les enseignants, les parents, les scientifiques et la société civile. Son expansion vise à offrir à toutes les écoles qui le souhaitent l'opportunité de participer à cette aventure éducative enrichissante.

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